3月8日，教育部教育數字化專家咨詢委員會主任楊宗凱，教育部教育數字化專家咨詢委員會秘書長吳砥，省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長朱建華，省教育廳教育數字化專家咨詢委員會主任胡欽太，省教育廳基礎教育與信息化處處長趙琦一行到清城區調研教育數字化工作并召開座談會。清遠市副市長楊煥，清城區委常委、常務副區長劉浩文等陪同調研。
調研組一行先后來到清城區龍塘鎮中心小學、飛來峽中心小學，就“愛種子”課堂教學改革項目實施情況進行了實地調研指導，通過進班聽課、聽取匯報、查閱資料、溝通交流等方式，全面了解兩校“愛種子”教改項目的開展情況。在飛來峽中心小學，調研組與項目一線教師深入交流，詳細了解項目在鄉鎮學校的實施效果，并就項目當前存在問題，提出了具體的解決措施，指導一線教師提升信息化教學技能。
座談會上，調研組聽取了清城區“愛種子”教改項目專題匯報，并就教育數字化方面與教師代表進行了深入交流與探討。楊宗凱對清城區“愛種子”課堂教學改革項目所取得的成效予以了充分的肯定，他指出，“愛種子”課堂教學改革項目能有效提升教學質量、提高學生學習效果效率，希望清城區能繼續扎實推進“愛種子”教改項目，及時、定期回溯總結，為形成可復制、可推廣的“廣東模式”貢獻清城力量。
楊宗凱強調，多方合力協助是教育數字化轉型成功的關鍵。要持續提升領導干部的勝任力，做好教育模式規劃和企業平臺的搭建運行，同時，學校、教師要創新教育模式，借助專家指導服務，把教材和平臺充分結合起來，探索可持續發展機制，助力教育數字化轉型。
據了解，“愛種子”課堂改革項目2018年開始在清城區飛來峽鎮開展試點，至今已在全區各小學鋪開。部分學校在“愛種子”課堂改革項目實施的基礎上，開展“數字化閉環式學與教方法研究”項目的研究，實現教研成果的迭代更新。清城區委、區政府高度重視該項目的建設，通過加強“雙線”管理、健全教改制度、強化范式引領、建設實驗共同體、推動課題研究、建設優質資源六大方面，引領學校開展課堂教學改革，進一步促進義務教育優質均衡發展城鄉全覆蓋，讓每個孩子都享受公平而有質量的教育。
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